教学目的：
1．理解人类活动影响区域地理环境的基本原则。
2．能够用地理环境整体性思想，全面地认识人类活动对地理环境的影响。
3．以“珠江三解洲”产业转移为例，培养分析地理问题的能力。
重点与难点：
人类对地理环境影响的双重性
教学过程：
导入：阅读探索活动，回答思考题：
小山坡因政府投资大学和商人对学校外服务的建设，它的自然环境和人文环境均发生了极大的变化，在自然环境上，大力发展校园绿化和美化，将不毛之地变得环境优美，景色宜人，在人文环境上 ，由长期无人问津到文化教育、科技、商业活动繁荣，人口稠密。
————人类活动对区域地理环境的影响
一、人类活动对地理环境的影响
