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高中生物编辑
山西石楼中学生物必修3《种群数量的变化》学案7(人教版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小154 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/11/29 14:17:41
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
一、建构种群增长模型的方法
1、数学模型:数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2、实    例:(以细菌为例)

 
研究方法
研究实例
提出问题
观察研究对象,提出问题
细菌每20min分裂一次
模型假设
提出合理的假设
在资源和空间无限的环境中,细菌的种群增长不会受密度影响。
建立模型
根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
Nn=2n N 代表细菌数量,n表示第几代。
修正检验
通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。
观察、统计细菌数量,对自己所建立的模型进行检验或修正。

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