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高中生物编辑
2013年广东省生物学业水平测试复习:专题十五 种群和群落 演练二
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小89 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/12/7 10:30:01
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资源简介
演练二
一、单项选择题Ⅰ
1.动物学家考察某个牧区后,认为当地的鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态信息的主要依据是(  )
       A.种群的数量和密度 B.种群的年龄结构
       C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率
       2.利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体,则该种群的密度会(  )
       A.明显增大 B.明显减小
        C.相对稳定 D.先增后减
3.(2012年6月广东学业水平)调查种群密度时,研究对象不同,采用方法也不同。以下适宜用样方法调查的对象是(  )
A.大肠杆菌    B.丹顶鹤
C.大象   D.蒲公英
4.下列哪种条件下种群数量会呈指数增长?(  )
A.当只有食物受到限制时
B.在各种条件充裕,没有天敌等理想条件下
C.只要没有捕食者
D.在实验室内的锥形瓶中培养酵母菌

       5.下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌的生长曲线图,曲线中表示由于空间、

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