教学目标
知识方面
识记：实事求是、解放思想的含义。
理解：①规律的存在与发生作用是客观的，是不依人的意志为转移的； ②实事求是与解放思想是统一的； ③蔑视客观规律、违背客观规律必然受到客观规律的惩罚。
运用：①运用自然界和社会生活中的事例，说明规律的客观性。 ②运用正反两方面的事例，说明人们必须按客观规律办事。
教学重点按客观规律办事，实事求是。
教学难点规律的客观性，特别是思维规律的客观性。 教学方法导与思相结合的方法。
教学过程导入新课
通过上节课的学习，我们了解了哲学上所讲的规律就是物质运动过程本身所固有的本质的必然的联系。规律不是外力强加的，是不依人的意志为转移的，是客观的，由于规律是客观的，所以，又把规律叫做客观规律。既然物质运动是有规律的，规律又是客观的，是不依人的意志为转移的，所以，我们就必须按照客观规律办事。这节课我们就学习这方面的内容。 二、按客观规律办事
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