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高中生物编辑
【教师版】高三生物一轮复习学案:专题28 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1913 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/12/31 10:48:14
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
专题28 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系
考纲浏览 
1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ);
2.脊椎动物激素在生产中的作用(Ⅱ);
3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ);
4.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。
 
课前预习
一、激素调节的发现:
1、促胰液素的发现
探究者
沃泰默
斯他林、贝利斯
实验假设
胰液的分泌受神经调节的控制
胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制
实验步骤
⑴直接将稀盐酸注入狗的上段小肠腔内
⑵直接将稀盐酸注入狗的血液中
⑶切除通向该段小肠的神经,只留血
管,再向小肠内注入稀盐酸
将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎后制成
的提取液注入同一条已切去一段小肠
的狗的静脉内
实验现象
胰腺分泌胰液;⑵胰腺不分泌胰液
胰腺仍分泌胰液
胰腺分泌胰液
实验结论
胰液的分泌受神经调节的控制
胰腺分泌胰液确实受化学物质的调节控制
思考:大多数内分泌腺分泌的激素是一种还是多种?
 多种。
2、神经调节与体液调节的比较
⑴体液调节:激素、二氧化碳等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。激素调节是主要内容。
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