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高中历史编辑
内蒙古包头三十三中2012-2013学年高二上学期第二次期中考试文科综合文历史试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小351 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2013/2/1 16:22:19
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.“国弱民强,民强国弱。故有道之国,务在弱民。……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏”。上述言论体现的是
A.君民对立、加强统治的法家思想        B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想
C.消除等级、主张兼爱的墨家思想        D.憎恶权术、无为而治的道家思想
2.斯塔夫里阿诺斯评价朱熹的思想时说:“理学〈新儒学〉……为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助利于独特而历史久远的中国文明的延续, 但其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念、显得荒谬可笑的循规守旧。”斯塔夫里阿诺斯的意思是
A. 理学阻止了中国独特文明的延续       B. 理学阻碍了儒家思想的发展
C. 理学成为僵化社会的理论基础         D. 理学缺乏创新性的新观
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