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高中物理编辑
物理精品学案:18.4玻尔原子模型(人教版选修3-5)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小379 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/2/26 8:50:48
    下载统计今日0 总计23
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资源简介

 教学目标

1.了解玻尔原子模型及能级的概念。

2.理解原子发射和吸收光子频率与能级差的关系。

重点: 原子发射和吸收光子频率与能级差的关系

难点:玻尔原子模型及氢原子能级图

自主预习

1.由玻尔的原子理论可知,电子的轨道是________的。电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的,________电磁辐射。

2.由玻尔的原子理论可知,原子的能量是量子化的。这些量子化的能量值叫做________。原子中这些具有确定能量的稳定状态,称为________

3.基态和激发态:能量____________的状态叫做基态,________的状态叫做激发态。

4.按照玻尔的观点,当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为Em)跃迁到能量较低的定态轨道(能量记为Enm>n)时,会放出能量为________的光子,这个光子的能量由前后两个能级的________决定,即hν________,这个式子称为频率条件,又称辐射条件。反之,当电子吸收光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态,________的光子的能量同样由频率条件决定。

5.当原子处于不同的状态时,电子在各处出现的概率是________的。如果用疏密不同的点子表示电子在各个位置出现的概率,画出图来,就像云雾一样,可以形象地称做________

   6.玻尔原子理论的基本假设

1).轨道量子化与定态假设的内容

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