一．教材分析
（一）教材的地位和作用
该片段教学选自教材必修3第三章区域自然资源综合开发利用的问题研究。本节课重在指导学生学会如何开展实际地理问题研究。
（二） 教学目标
（1） 知识与技能
学会运用相关资料提出建坝存在的问题，并尝试解决实际地理问题。
（2） 过程与方法
分组讨论分析相关河流大坝的资料，提取有效信息并进行知识迁移，合作探究提出三峡工程建设中产生的问题，并尝试解决。
（3） 情感态度与价值观
培养学生团队合作精神，学会用全面辩证的观点正确看待修筑大坝的利弊，养成敢于提问，勤于探索的科学态度。
