【学习目标】
1．说明建构种群增长模型的方法。
2．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。
3．用数学模型解释种群数量的变化。
4．关注人类活动对种群数量变化的影响。
【学习重点】
尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。
【学习难点】
建构种群增长的数学模型。
【学习方法】
课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
【学习过程】
A．自主学习
一、建构种群增长模型的方法
数学模型是用来描述______________或______________的数学形式。
建立数学模型的研究方法一般包括__________________、__________________、__________________________和______________________________________四个步骤。
