学案18 单元整合与检测
一、网络构建 一目了然
二、命题研析 有的放矢
综观新课标地区近三年的高考，集中考查了人民民主的特点；公民的政治权利和义务；民主决策、民主管理、民主监督、民主选举。从命题形式上，以选择题为主，如2010年广东文综27题、北京文综29题等。随着民主政治发展和公民意识增强，非选择题比重会不断加大，预计公民政治生活参与多和政府责任、人大、政党制度结合起来命制，以原因、意义类题目呈现较多。多采用时政材料设置情境，考查解读和获取信息、调动知识分析和解决问题的能力。备考中，要将我国的国家性质、人民民主的特点、公民的政治权利与义务、我国公民的政治参与串成线，准确理解和把握。
同时，关注以下热点：
1．针对黄毒泛滥、重庆打黑行动，说明坚持人民民主专政的必要性。
2．联系全国人大常委会公布法律草案征求民意、各地举行不同内容的听证会，理解公民参与政治生活的原则、内容、方式和途径。
3．结合国家加大反腐力度的案例，明确公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，探究参与民主监督的责任和价值。
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．我国的全国人大代表，来自各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例，人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有( )
A．广泛性 B．真实性
C．绝对性 D．渐进性
2．为回应美国国务院《国别人 权报告》对我人权状况的攻击，国务院新闻办于2010年3月12日发表了《2009年美国的人权记录》白皮书。下列能够体现我国政府关于人权问题基本观点的是( )
A．人权就是人的生存权和发展权
B．人权高于主权，主权从属于人权
C．人权问题政治化有利于促进人权事业的发展
D．人权是权利与义务的统一
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