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高中政治编辑
浙江省东阳市南马高级中学高中政治学案48 把握思维的奥妙
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1375 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/3/28 16:55:47
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
学案48 把握思维的奥妙
 
本课考点:意识的起源、意识的生理基础、意识的内容与形式;意识能动性的特点、意识能动性的表现;一切从实际出发,实事求是。
考查重点:物质决定意识,一切从实际出发;意识的能动作用。
关注热点:1.关注我国进行的第六次全国人口普查,关注“十二五”规划的出台,说明一切从实际出发。2.关注我国“嫦娥二号”卫星的成功发射,说明意识的能动作用。
一、物质决定意识
1.原理
(1)从意识的________看,它是物质世界长期发展的产物;
(2)从意识的____________看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能;
(3)从意识的________看,它是客观存在的主观映象。
因此物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
2.方法论
要求我们想问题、办事情要坚持________________________,实事求是。
二、意识的能动作用
1.意识能动性的特点
(1)意识活动具有________________ ________。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
(2)意识活动具有________________和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践活动需要时,人们才会去主动地反映它。
2.意识能动作用的原理
(1)原理:①人能够能动地____________。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
②人能够能动地____________。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识可以促进客观事物的发展,错误的意识则阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

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