用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 生物学案
高中生物编辑
2013年高考生物第二轮复习提升学案:专题二 第2讲 光合作用与细胞呼吸(广东用)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小24322 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/4/2 16:20:49
    下载统计今日0 总计5
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
②光补偿点和光饱和点
光补偿点:光合作用等于呼吸作用,若改变某一因素(如光照、CO2浓度),使光合作用增强(减弱),而呼吸作用不变,则光补偿点应左移(右移);若改变某一因素(如温度),使呼吸作用增强(减弱),则光补偿点应右移(左移)。
光饱和点:当横坐标对应的因素对光合作用最大值不产生影响时,若改变某一因素使光合作用增强(减弱),则光饱和点应右移(左移)。
(2)光合速率和呼吸速率的测定
①细胞呼吸速率的测定
NaOH溶液的作用是吸收呼吸作用释放的CO2,使容器内气体体积的变化能直接反映O2的变化。对照组应将所测生物灭活,其他各项处理应与实验组完全一致。若被测生物为植物,整个装置必须遮光处理。
②细胞呼吸类型的测定
同时设置NaOH溶液组和蒸馏水组,根据两组装置中液滴移动的情况可分析被测生物的细胞呼吸类型。实验组着色液左移、对照组着色液不动,说明种子只进行有氧呼吸;实验组着色液不动、对照组着色液右移,说明被测生物只进行无氧呼吸;实验组着色液左移、对照组着色液右移,说明被测生物既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸。
③净光合速率的测定
NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求。植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的液滴右移,单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册