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高中生物编辑
2013年高考生物第二轮复习提升学案：专题九 生物技术实践（广东用）
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小5822 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/4/2 16:42:14
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
热点一　微生物的培养和应用
1．微生物的培养、分离与计数
（1）微生物的筛选与鉴定
所选
培养基
原理
用途
举例
选择
培养基
培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物的生长
从众多微生物中分离出特定微生物
尿素为唯一氮源筛选出分解尿素的细菌，纤维素为唯一碳源筛选出纤维素分解菌
鉴别
培养基
根据微生物的代谢特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品
鉴别不同种类的微生物
尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则培养基中有尿素分解菌
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