【2013高考考纲解读】
本单元内容是高考能力考查的重点之一，是高考的必考内容，命题有以下特点：
1．主要考查对运动学基本概念的理解、匀变速直线运动规律的应用、v－t图象或x－t图象等，对思维的发散性和深刻性要求较高．选择题一般是与牛顿运动定律、曲线运动结
合命题，综合计算题则常将匀变速直线运动的规律与牛顿运动定律、动能定理、功能关系、曲线运动、电磁问题综合在一起．
2．联系生活实际、联系体育及科技信息是高考命题的趋势，以此为背景考查学生运用知识的能力、建立物理模型的能力和解决实际问题的能力．
复习本单元时应注重基本概念和规律的理解与掌握、注重用运动图象分析物体的运动．建议复习时突破以下重点或难点：
1．透彻理解基本概念，准确掌握位移与路程、时间与时刻、平均速度与瞬时速度、速度与加速度的区别与联系，并熟练地应用这些概念分析和描述质点的运动.
2．掌握匀变速直线运动的特点，理解规律的适用条件，注重运动过程的分析，总结解题方法和规律，灵活解答相遇、追及问题，注意一题多解、一题多变．
3．关注图象问题，掌握利用运动图象分析物体的运动的要领和一般求解方法，重视图象信息的读取(如斜率、截距、面积、最值及函数方程)，寻找图象信息与物体运动规律之间的联系．
【难点突破】
难点一、用动力学观点解题
以牛顿运动定律结合运动学规律为依据的处理物理问题的思维方法称为动力学观点．用动力学观点解题，就是利用牛顿运动定律和运动学公式探求物体的运动情况或受力情况，这类习题基本分为两大类型：
1．已知受力情况求运动情况．它的处理方法是先由受力情况求出物体的合外力，然后根据牛顿第二定律求出物体的加速度，再根据物体运动的初始条件以及运动学规律就可以求出物体的运动情况；
2．已知物体的运动情况求受力情况．它的处理方法是先根据物体的运动情况和运动学规律求出物体的加速度；再根据牛顿第二定律确定物体的合外力，进而确定物体的受力情况．
以上两大问题的核心关系是物体的加速度与物体所受合外力的关系．它们之间除了满足大小成正比的关系外，还存在下列四性关系：
