一、知识结构
单细胞生物（细胞直接与外界环境进行物质交换）
细胞生活的环境 细胞外液的成分
多细胞生物（生活在细胞外液中）
细胞外液的渗透
压、酸碱度、温度
二、教学目标
1、描述内环境的组成和理化性质。
2、说明内
环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
三、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点及解决方法
[教学重点]
⑴内环境的组成和理化性质。
⑵内环境是细胞与外界环境
进行物质交换的媒介。
[解决方法]
⑴充分利用学生已有的知识、经验和图片搭建学习新知识的桥梁，帮助学生对细胞外液（内环境）的感性认识。
⑵通过资料分析讲解内环境理化性质。
⑶将学生分组讨论“思考与讨论”中的问题。
