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高中生物编辑
2012届高三生物二轮专题检测(最新模拟题汇编)专题10 稳态的三大调节机制(全解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小942 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/4/23 16:44:02
    下载统计今日0 总计82
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资源简介

 1.2012·衡水期末】16.右图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述错误的是    

       A.由图可知此激素不是促甲状腺激素

       B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,

穿过两层膜并作用于核内DNA

       C.该激素不直接参与新陈代谢

       D.该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响

遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

【答案】 B

【解析】: 由图可知,该激素能与相应受体结合后形成“激素—受体”的复合体,应该是性激素;A选项正确。“激素—受体”的复合体从核孔进入细胞核,作用与DNA,从而转录出mRNA并合成相应的多肽,可见,该复合体影响转录过程。B选项错误。D选项正确。激素只是改变细胞的代谢,并不直接参与生命活动;C选项正确。

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