兴化市第一中学 黄道霞
在5月6日学校组织的面向全市的公开课教学活动中，我在高三（18）班开设了11周周练的 习题 评讲课。本节评讲课我着重分析了选择题解题思路和评析类问题的解决思路。按照学校习题评讲课的基本 环 节，较好地体现了“以学定教， 当堂训练”的教学模式。课后的教学评议中，教研室刘主任和兄弟学校的老师们对我校的习题评讲课模式给予了高 度的评价，也提出了很多建设性的意见和建议。通过这次公开课教学活动，我加深了对“习题评讲课”课型的理解，收获很多。
1、认真批改试卷，这是上好政治试题评讲课的前提。通过批改试卷，了解学生对哪些 问题解答得比较好，对哪些问题的解答存在缺陷。这样，评讲试题才有针对性。
2、作好试卷统计与分析工作。试卷统计与分析，不仅仅 是分数的统 计与分析，更要对学生试卷中的正误情况进行统计。
3、课堂评讲，要避免教师一言堂，通过小组合作讨论、学生典型示范等形式，充分发挥学生的积极性、主动性参与评讲 分析试卷 。
4、试卷评讲课中应主要解决试卷中学生出现的共性问题，并通过变式训练的形式对知识点进行巩固练习。
5、评讲试卷时不要回避老师自己教学中存在的问题。
总之，试卷评讲，不应该是老师对学生的单向信息传递，而应该是师生共同探讨、共同研究、共同提高，获得师生双赢的结果。
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