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高二语文精品导学案(详解版):人教选修新闻阅读与实践第二章第3课外国消息两篇
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1563 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2013/6/28 13:51:21
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
3.外国消息两篇
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”在同一座大山面前,因观察者的立场、角度不同,因此而产生的视觉差异便大相径庭。新闻作品也有这种倾向性,有时是由新闻报道者作为某一阶级、政党和社会团体的代言人自觉地体现出来的,有时则是新闻报道者个人自身已形成的政治倾向、伦理规范、文化素质和价值取向所产生的思维定式的自然流露。由此可以看出,新闻是有角度的,新闻事实是客观的,然而,从各个不同的角度去看,就会获得不同的印象,得出不同的结论,写出不同的新闻,这是因为新闻本身就有许多侧面,许多角度,记者必须善于寻找发现最新颖、最独特、最具魅力、最有价值的角度,使新闻作品更形象生动。本课我们就通过两篇外国消息来体会新闻的倾向性。
1.《东京宣布无条件投降》这则消息的导语是什么?在表达上有什么特色?
提示:导语:日本投降了!导语简明扼要,虽然字数不多,但写出了最重要的信息——日本投降了。这是人们很久就期待的,现在实现了,点明了全文的中心意思,意义重大。同时也表现出了当时胜利带来的喜悦和快慰。
2.《东京宣布无条件投降》这则消息是围绕什么新闻事实、按照什么顺序来组织材料的?
提示:此稿重在宣布日本投降这一重大的胜利消息,因此对稿件的要求除去在时间上报道要快外,在内容上要显示它的权威性、确凿性,要用明白无误的语言说明胜利的必然性,要有无可辩驳的说服力。稿件的导语即第一段,只有一句话:“日本投降了!”这是人们很久就期待的,现在实现了,点明了全文的中心意思。第二段说明消息的来源,表明此消息的权威性和可靠性;同时说明战局已发生根本的变化。第三段是对第二段的补充,说明日本是遵照什么条款投降的,间接说明了报道的合法性。第四段和第五段,具体说明日本是怎样战败投降的,并说明日本提出的条件及盟国的答复。这五段把日本投降的主要新闻事实都写了,扩大了稿件的信息含量,增加了稿件的说服力。最后三段则写了与日本投降有关的两件事——对麦克阿瑟的任命和举行签字仪式问题。整篇消息,主次分明,层次清晰,叙述井然,信息丰富。
3.新闻的来源是事实,但是,新闻工作者的立场、观点对事实的报道也有重要影响。《东京宣布无条件投降》体现了谁的立场,是怎样体现出来的?
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