第二节 富集在海水中的元素—氯(1)
教学目标：
1、认识并领会氯元素的原子结构、在周期表的位置。
2、掌握氯气的化学性质和用途，氯离子的检验。
教学重点：
1、氯气的化学性质。
2、氯离子的检验。
教学难点：
氯气的强氧化性。
教学过程：
［学生活动］阅读 教材P82上的科学史话
［思考与交流］1、从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。你从这一史实中得到什么启示？
启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间
和精力。
启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误
的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。
启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。
2、舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式(氯气的实验室制法)： 。
［思考与交流］1、为什么氯气可作为生化武器?
2、为什么要逃往地势更高的地方呢?
3、为什么湿毛巾在一定程度上可以防止氯气中毒？
