子集、全集、补集
学习目标：理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，会写出给定集合的所有子集和真子集；
理解在一个给定的集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。
复习旧知：1．元素与集合的关系表示；
2．集合的表示方法及其注意点。
问题情境：观察下列几组集合
（1）A＝｛－1，1｝，B＝｛－1，0，1｝；
（2）A＝N，B＝R；
（3）A＝｛x│x是江苏人｝，B＝｛x│x是中国人｝
问题1、它们之间的共同特点是什么？如何用符号描述这种关系？
问题解决：
1． 子集的概念、符号表示及图形表示
概念： 对于两个集合A和B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，则称集合A为集合B的子集，
