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高中生物编辑
2014届高考生物第一轮复习方案【题库】:x3-4 生物技术的安全性和伦理问题
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小707 K
    上传用户西瓜西瓜花
  • 更新时间2013/8/8 21:12:41
    下载统计今日0 总计14
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资源简介

1.抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是:①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制;②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害;③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护;④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量 (  )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析 抗逆转基因作物体内含有抵抗不良环境条件的基因,如抗病毒、抗虫、抗病菌、抗盐碱、抗除草剂、抗低温等基因;但抗逆转基因作物的生长仍然需要从土壤吸收必需的无机盐成分,缺少了必需的无机盐成分,任何作物都不能正常生长发育。
答案 B
2.为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是
(  )
A.前者根据愿望设计婴儿性别
B.前者在操作过程中需要对基因进行检测
C.后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞
D.后者可以根据需要取用婴儿的器官
解析 通过试管婴儿技术帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生,符合人类的伦理道德。但如果同时设计胎儿性别,则是违背伦理道德的,会造成严重的社会后果。试管婴儿技术不需要检测基因。为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿,在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断,以确定这个胚胎是否符合要求,符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿,取其某些细胞如造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的,如果取其器官用于治疗则是决不允许的,这无异于谋杀。
答案 C
3.基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心。下列说法不正确的是 (  )
A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰
B.载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡
解析 三倍体转基因鲤鱼不能与正常鲤鱼杂交,即使能杂交,后代也是不育的,不会导致自然种群被淘汰。
答案 A
4.2010年5月20日,美国生物学家克雷格·文特尔宣布在实验中制造生命细胞。克雷格·文特尔将一种称为丝状支原体的微生物DNA进行重组,并将新的DNA片段“粘”在一起,植入另一种细菌中。新的生命由此诞生。这是世界上第一个人造细胞,我们

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