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高中生物编辑
2014高考生物(浙科版)一轮复习方案配套word版作业:第24讲 其他植物激素(含详解)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1784 K
    上传用户西瓜西瓜花
  • 更新时间2013/8/9 9:31:14
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

第24讲 其他植物激素
基础巩固
1.下列关于植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A.植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现
B.扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素
C.温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是IAA
D.苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关
2.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用,下列说法错误的是(  )
A.用髙浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
B.—定浓度的2, 4-D可促进插条生根
C.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质
D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
3.2012•汕头模拟在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时,一位同学用几种不同浓度的α-萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理扦插枝条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图甲为不同浓度的生长素溶液对生根的促进作用的示意图,图乙为α-萘乙酸促进枝条生根的情况,请据两图判断,在下列各浓度值中,最好选用(  )


图K24-1
A.3 mg•mL-1 B.6 mg•mL-1
C.9 mg•mL-1 D.4.5 mg•mL-1
4.下列现象与植物激素作用无关的是(  )
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟
②水稻感染了赤霉菌后疯长
③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺
④松树宝塔状的树形
A.①②③④ B. ①④
C.②③ D. ③



能力提升
5.下列有关植物激素的调节与应用,不正确的是(  )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②生长素和赤霉素都能促进细胞生长;脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度一定相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
A.①②③④ B.①③④
C.③④ D.②④
6.2012•南昌调研某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α-萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”,所得实验数据见下表:

培养皿编号 1 2 3 4 5 6
NAA溶液浓度(mol/L) 0(蒸馏水) 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
胚芽鞘增长长度(mm/d) +2.6 +3.2 +3.9 +5.1 +3.1 +1.8
除哪项外,均是对此实验的正确分析(  )
A.该实验说明NAA 的作用具有两重性
B.浓度为10-4 mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
C.1号培养皿为对照,其余培养皿为实验组
D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10-8 mol/L左右
7.2012•宁波测试人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确的是(  )

图K24-2
A.由图可得结论,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进
B.由该图的结果能判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响
C.为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基
D.由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度
8.甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图K24-3所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是(  )

图K24-3
A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物
B.甲、乙皆可促进果实成熟
C.乙、丙之间具有协同作用
D.甲、乙之间具有拮抗作用
9.图K24-4为种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是(  )

图K24-4
A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向子粒的运输与积累
C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发
D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
10.已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是(  )
A.实验的单一变量是IAA和NAA的不同,无关变量是IAA和NAA的浓度、胚芽鞘、生长条件等
B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果
C.胚芽鞘首先要去掉尖端,排除自身产生的生长素对实验结果的影响
D.因为NAA产生的促进作用大于IAA,所以实验中NAA的浓度可以略小于IAA的浓度
11.2012•德州期末

图K24-5
将柳树枝条正挂在潮湿的空气中,一段时间后枝条生根发芽,如图K24-5。请回答下列问题:
(1)柳条生根、发芽现象主要与________(激素M)相关。相同条件下悬挂无侧芽柳条,则不能生根发芽,说明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)激素M的运输与形态学的位置相关,被称为________。为证明这种运输方式与重力无关,请完成下列实验:
①取6支10 cm长且生长状况基本相同的柳条,随机均分成Ⅰ、Ⅱ两组。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
结果:

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