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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 1.1 中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治(一)(人民通用版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小299 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/25 8:10:59
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资源简介
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课时提能演练(一)
45分钟  100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2012·荆州模拟)《史记·殷本纪》记载:“帝太甲既立三年,不明,暴虐,不遵汤法,乱德,于是伊尹(商相)放之於桐宫。 三年,伊尹摄行政当国,以朝诸侯。 帝太甲居桐宫三年,悔过自责,反善,于是伊尹乃迎帝太甲而授之政。”以下关于商代相权的说法不正确的是(   )
A.伊尹放逐太甲不能说明商代相权高于王权
B.伊尹放逐太甲后摄政当国,说明商代相权还未受到分权的限制
C.伊尹放逐太甲而被人认可,说明正常情况下,商代每个相都有这样的权力
D.伊尹放逐太甲后归政,说明商代相权和王权存在制约关系
2.(2012·南昌模拟)卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”,孤竹国出现于约公元前1600年左右,是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期,孤竹国归属周朝,与周天子的关系不包括(   )
A.定期朝见周天子
B.按期向周天子缴纳贡赋 
C.当地长官由周王任免,不得世袭
D.周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权
 
3.周公把商贵族微子启分封到宋,同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是(   )
A.与商贵族共掌天下
B.拉拢并控制商贵族
C.巩固中央集权体制
D.确立自己的专制权威
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