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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 13.0 中国古代文艺长廊(二十四)(岳麓版广东专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小406 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/1 10:23:17
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资源简介
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课时提能演练(二十四)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2012·哈尔滨模拟)鲁迅在《门外文谈》中认为:“在社会里,仓颉不止一个,有的在刀柄上刻一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采集,便可以敷衍记事了。”这段材料主要说明(  
A.文字起源于图画
B.仓颉是汉字唯一创造者
C.史学萌芽于文字发明
D.仓颉是一个虚构的人物
2.斯塔夫里阿诺斯指出:中国文明之所以能绵延不息,具有极强的内聚性,原因之一就是得益于早在商代就已经产生的书面语。这里的书面语是指(  
A.汉语               B.金文
C.甲骨文             D.先秦时的俗语
3.(2012·武汉模拟)随着佛教在我国的盛行,魏晋时期出现了一批以抄写经籍为生的“经生”,且形成了一种新的书体——“写经体”。这说明(  
A.魏晋时期我国文学艺术达到最高峰
B.魏晋时期的书法成就只有“写经体”
C.书法艺术发展离不开社会生活需要
D.书法艺术的产生源于宗教艺术的发展
4.唐代有一位书法家的作品千变万化,神采飘逸,极有情趣,被人称之为“变动如鬼神,不可端倪”“挥毫落纸如云烟”。下列作品最能体现其书法特点的是
  
5.(预测题)苏东坡在《文与可画墨竹屏风赞》中说:“与可之文,其德之糟粕。与可之诗,其文之毫末。诗不能尽溢,而为书,变而为画。”这反映出(  
A.宋代书法开始成为一门艺术
B.文人画注重文化底蕴、人格精神
C.文人相轻的社会风气
D.商品经济的发展推动艺术革新
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