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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 14.1 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴巨匠的人文风采(二十五)(岳麓通用版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小565 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/2 11:23:05
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
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课时提能演练(二十五)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.公元前5世纪中叶,古希腊一位哲人断言:“奴隶主统治奴隶是违反自然的,因而是非正义的。”这一言论表明他(    )
A.忽视道德追求功利
B.批判传统否认绝对权威
C.注重对物质世界的探索
D.主张人是世界和社会的中心
2.某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下素材(下图),下面是四位同学拟定的研究课题,你认为与下列历史图片最为吻合的课题是(   )
A.甲:古代欧洲民主政治起源及缺陷
B.乙:探究近代国家制度的起源与发展
C.丙:初探古罗马法律体系的形成与完善
D.丁:古希腊人文主义和民主政治的利弊
3.(2012·雅礼中学模拟)以下是某一学派对法律本质的论述:“法律是人为的产物,具有多样性和变化性……法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据,因此法律对人的约束力也就是有限的。”这一学派是(   )
A.智者学派      
B.苏格拉底学派
C.启蒙思想家    
D.自然哲学家
4.普罗塔哥拉曾说:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。……问题是晦涩的,人生是短促的。”对此言论内涵的理解,准确的是(   )
A.人要在自己的灵魂中发现神       
B.提出无神论主张
C.否定神的意志,反思人类自己     
D.慨叹人生短暂、认识有限
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