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高中历史编辑
学案:9.1两极对峙格局的形成学案 (人民版必修1)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小350 K
    上传用户jiaoxue2013
  • 更新时间2013/9/9 21:08:41
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

▲ 美国的“冷战”政策
1、背景
(1)雅尔塔体系的确立;美 苏均势。
①条件:二战极大地改变了是各国_______________的对比。
______和________以实力 相抗衡的局面形成。
②形成:雅尔塔会议的召开,美、英、苏三国就结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题,达 成协议。
-------这些协议确立了以__________为主导的国际关系新体系,即__________________,奠定了______________________。
(2)二战结束后,美苏反法西斯联盟的______________不复存在,战时同盟关系破裂。
(3)战后苏联势力的不断增强,及社会注意国家在世界上影响日益增大,美苏意识形态和国家利益的矛盾冲突加剧。


2、“冷战”的含义:
二战后,以________为首的西方资本主义国家, 对_______等____________国家采取了除________________________的敌对行动,以遏制_____________。

3、表现:
(1)杜鲁门主义的出台(政治表现)---------- 开始
①概况:__________年3月,杜鲁门在特别联席会议上的演说。
②内容:提出要以“________________”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想--------__________ 主义
③意义:表明美国公开放弃同苏联合作的政策,标志着___________________。
(2)马歇尔计划的实施(经济表现) --欧洲复兴计划
①概况:马歇尔_____________年6月在哈佛大学的演说
②目的和实质:_____________________________ __________________________________ __。
(3)试图控制东欧:运用马歇尔计划拉拢失败—--公开支持反共势力,经济封锁-----武装“解放”,恢复资本主义制度。

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