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高中历史编辑
河南省三门峡市陕州中学2012-2013学年高一上学期期中考试历史试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小573 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/18 15:12:58
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
试卷满分:100   考试时间:90 分钟    
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
本卷共60小题,每小题1分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确答案涂在答题卡上。
1、“亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源,
下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是    
A、井田制          B、宗法制          C、分封制          D、郡县制
2、西周实行宗法制的根本目的是                                      
A、广建诸侯藩国    B、区分血缘亲疏    C、保证法律执行    D、巩固分封秩序
3.西周时期的王位世袭制与夏商时期相比,最突出的特点是
A.民主推选        B.兄终弟及        C.嫡长子继承      D.父死子继
4、宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是:                                               
①周王室:周王正妻所生之子     ②周王室:周王嫡长子、嫡长孙   
③诸侯国:诸侯嫡长子、嫡长孙   ④卿大夫封地:卿大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④       B、①②③         C、 ①③④        D、 ②③④
5、《说文解字》中说:“宗,尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是      
A、宗教信仰        B、财产制度         C、血缘关系        D、地域联系
6、《孟子·告子》载:“天子适诸侯,曰巡狩……诸侯朝于天子,曰述职……一不朝,则贬其爵,再不朝,则削其地,三不朝,则六师移(讨伐)。”这段材料反映了 
A.西周初年的分封制         B.西周末年周王室的衰落
.春秋时期的诸侯争霸         D.战国时期的群雄并立
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