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高中历史 第二单元 第4课 《千古一帝”秦始皇》创新演练大冲关 岳麓版选修4
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小345 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/27 15:24:31
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
第二单元 4 “千古一帝”秦始皇创新演练大冲关
一、选择题(每小题5分,共30分)
1.“秦孝公保崤函之固,以广雍州之地,东并河西,北收上郡,国富兵强,长雄诸侯,周室归籍,四方来贺,为战国霸君,秦遂以强,六世而并诸侯,亦皆商君之谋也。”西汉刘向的论述说明(  )
A.秦始皇对完成统一所起作用不大
B.商鞅变法是吞并六国的重要因素
C.秦国吞并六国有着优越的条件
D.秦孝公时已具备完成统一的条件
解析:材料信息表明,秦孝公任用商鞅进行变法,秦国日益强大,最终完成国家统一。故B项的说法最符合材料的意思。
答案:B
2.“天下六合铸就大秦瑞气, 巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥, 胡人不敢南下牧马, 士不敢穹弓报怨。你诀世一去, 良将劲弩不见当初豪气, 金城千里尽失昔日威严。万世霸业,竟从内里崩溃, 千古功过, 任由世人评说。”材料称颂的是(  )
 A. 周武王            B. 秦始皇
C. 唐太宗                               D. 康熙帝
解析:从材料中的“天下六合”等信息可知是秦始皇,秦始皇统一全国,确立专制主义中央集权制度。
答案:B
3.秦朝修建咸阳,运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天河”,把各座宫殿比做星座,四周有许多通道,咸阳宫居中,形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是(  )
A.皇位从二世三世直至万世,传之无穷
B.借助神灵维护自己的统治
C.君主专制,中央集权
D.神化皇权,万世一统
解析:从“形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局”可见当时政治理念是君主专制,中央集权。
答案:C
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