河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
【学习目标】孔子和老子的思想；战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成
【学习模块】
和谐思想
包括人与社会、人与人、人与自然之间的关系，民本思想只属于其中的人与人之间的关系（即统治者与人民的关系）；儒家的“仁政”思想符合人与社会、人与人之间的关系，而荀子的“制天命而用之”思想体现了人与自然的关系；我们今天在处理人与自然的关系时，也应该“制天命而用之”，注意在发展经济的同时还应该减少对环境的破坏，走可持续发展的道路。
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一、百家争鸣局面的形成
学什么？
（1）“百家争鸣”局面形成的背景：
在经济上，井田制崩溃， 确立。
在政治上，周王室衰微，士大夫崛起。
在阶级关系上，“ ”阶 层的活跃和受重 用。
在思想文化上， 的兴起。
“百家争鸣”出现的根本原因是：春秋战国时期 。发展
（2）表 现：众多的学者和思想流派（诸子百家）；各学派互相诘难、批驳
（争鸣）；各家彼此吸收、融合（形成了中国传统文化体系）
（3）百家争鸣局面形成的历史意义
①第一次 运动
②形成了中国传统文化体系，奠定了中国 的基础
③对后世封建王朝治国理念的形成有巨大影 响
④促进中华民族价值观和民族精神的确立
怎么学？
