河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第6课 文艺复兴和宗教改革
概念阐述
文艺复兴时期的人文主义
狭义： 指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；③主张精神追求，反对神学的禁欲主义。 广义： 指欧洲开始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。
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【学习目标】
1、了解但丁、薄伽 丘、彼得拉克的文学作品，马丁路德的主 要思想
2、理解文艺复兴时期人文主义的含义。
3、理解宗教改革的影响
【学习模块】
（一）文艺复兴
学什么？
（1）背景
①前提： 首先在意大利出现 ②物质：意 大利经济的繁荣
③人才：汇聚了众多的人才 ④文化：古希腊，罗马文化的大量遗存
（2）实质：反映了 欧洲 阶级要求的一次思想解放运动。
（3） 核心：人文主义
含义：主张以 为中心，而不是以 为中心，认为
是现实生活的创造者和主 人，要求肯定 的价值和尊严。（文艺复
兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教
会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚
理性和科学，追 求知识。）
（4）成就：
文学三杰：但丁：长诗《 》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶
薄伽丘：用意大利方言创作的短 篇小说集《 》，抨击了封建道德
和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。
彼特拉克的《歌集》其中彼特拉克被称为“ ”。
②美术三杰：达芬奇、米开朗琪罗、 拉斐尔
（5）扩展：16世纪，从意大利传播到欧洲其他国家，达到高潮。
（6）影响：
