河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第8课 古代中国的发明和发现
【学习目标 】
1．概述古代中国四大发明的产生及外传；
2．认识 其对世界文明发展的贡献。
【学习模块】
一、中国古代的四大发明
学什么？
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四大发明[
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过程
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贡 献
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造纸术
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（王朝）时，中国 已有纸；东汉时，书 写材料经历了一场革命出，现了（人称的）“ ” 。
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推动了欧洲 。
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印刷术
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隋唐时，中国出现了 印刷术
时，毕升发明了活字印刷术。
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推动了 和 ，促进了欧洲思想解放和世界文化的发展 。
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火药
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，火药开始用于军事。 朝为抵御辽、西夏、金的进攻，广泛使用。
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对欧洲 起到一定作用。
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指南针
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时发明“司南”；
时，指南针用于航海。
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为 提供了条件，继而为殖民扩张和开拓 提供了条件。
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怎么学？
四大发明多产生于中国封建社会上升、强盛的汉唐时代，这与其时的社会政治、经济发展相关联。学习任一时期的科技思想文学艺术的发展状态及特征，一定要洞察其后的社会背景（时情与国情）。四大发明可通过列表把握其演进脉络和世界影响。
学会了吗？
马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”这话反映出
A．中国古代发明孕育了西方近代文明
B．西方资 产阶级将利用这些发明进行侵略扩张
C．在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影向
D．三项伟大发明蕴涵着资本主义发展因素
