1～2讲，我们对客观性试题解法进行了探讨，3～8讲，对数学思想方法进行了探讨，9～12讲对数学解题方法进行了探讨，从第13讲开始我们对高频考点进行探讨。
集合是近代数学的基础，也是高中数学最基本的概念之一。集合的思想、方法和语言使数学命题的表达更加简捷、明了，这注定了它可以渗透到数学的各个方面，也是高考考查的重要内容之一。2013年各地高考对集合的考查主要集中在3个方面：（1）集合的运算；（2）集合的元素个数；（3）把集合作为解决数学问题的工具，考查集合语言与集合思想的运用。
结合2013年全国各地高考的实例，我们从下面三方面探讨集合知识的考点：（1）集合的运算；（2）集合中的元素和个数；（3）集合思想的运用。
一、集合的运算：集合的运算在高考中常考点是并集，交集和补集。
并集，以属于A或属于B的元素为元素的集合称为A与B的并（集），即A∪B={x|x∈A,或x∈B}；
交集：以属于A且属于B的元素为元素的集合称为A与B的交（集），即A∩B={x|x∈A,且x∈B}；
补集：设S是一个集合，A是S的一个真子集，由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做子集A在S中的补集，即 。
在考试中，常常将集合的运算与解不等式，函数的定义域等知识相结合命题。
在集合运算中常常借助于数轴、Venn图来处理集合的交、并、补等运算，从而使问题得以简化，使运算快捷明了。
典型例题：
例1. （2013年安徽省文5分）已知 ，则 【 】
A． B． C． D．
