【2014考点预测】
一、文学常识的备考
1．回归课本，适当拓展
从多年高考命题来看，考查的文学常识还是以课文为主(有些名言的考查来自课外，但也是广为流传于人们口中的)。由于高考的竞争性和选拔性，命题也必然涉及到一些课外知识，而这些课外知识又往往是课内知识的迁移或延伸，考题还没有出现过特别艰深、冷僻的偏题、怪题。
2．分门别类，准确记忆
文学常识内容繁多，涉及的时空广，分门别类的去记忆，容易提高准确率。
近年高考语文涉及到的文学常识有：作品的分类，文学作品的人物形象，词牌及诗的对仗，诗词格律，名家名篇名言，时代国籍及文学流派。所有这些都要求学生清晰准确的记忆，如果记忆模糊或似是而非，答题时就无所适从，特别是作家名和作品名，写错一个字就前功尽弃，非常可惜。
3．书写规范、清晰、准确
因为高考将由客观选择型变为主观填空型，字写错误是不得分的，所以要记准写对。
5．了解干扰手段和错误设置点
如混淆朝代，说错国别，将作品颠三倒四、张冠李戴、归错类别等等。
高考选择题常见的错误点有如下五个方面：⑴对作家时代的错误判断，⑵对作家作品的错误配对，⑶对文学体裁的错误表述，⑷对作家流派的错误归类，⑸对作品人物的错误分析。
二、默写常见的名句名篇的备考
1．依纲据本，逐课过关
《全日制义务教育•语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会出现大的段落，尤其是古文。所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。这些重点句，除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。
2．功在平时，集沙成塔
俗话说：“一口吃不成一个胖子。”名句名篇的背诵活动应该贯串于学习的全过程，所以我们提倡每日背诵一首诗歌或一个文段，天天落实，日日有得，即使是到了高三复习阶段也不例外。决不能“平时不烧香，急时抱佛脚”，更不能“三天打鱼，两天晒网”。同时，注意课外内容的识记要适度，切不可把大量精力放在课外名句名篇的搜集和背诵上。我国的文化传统源远流长，传世至今的优秀文化典籍数不胜数。其中，名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华。对名句、名篇的掌握和理解，是随着一个人的经验、阅历的不断丰富而深化的，不可能毕其功于一役，贪多求全，无限度地拓展，只会导致事倍功半。
3．定期检查，强化落实
实行分散复习与专项复习相结合的方法，对背诵的内容进行专项检测，以提高默写“名句名篇”的准确性，强化复习效果。既要每天自记、自测、自查或与同学结对互查，
