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高中物理编辑
2014届高考物理复习精品教学案专题6.1 电荷守恒定律 库仑定律
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3384 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2013/12/7 21:19:14
    下载统计今日0 总计25
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资源简介

一、点电荷和库仑定律
1.如何理解电荷量、元电荷、点电荷和试探电荷?
(1)电荷量是物体带电的多少,电荷量只能是元电荷的整数倍.
(2)元电荷不是电子,也不是质子,而是最小的电荷量,电子和质子带有最小的电荷量,即e=1.6×10-19 C.
(3)点电荷要求“线度远小于研究范围的空间尺度”,是一种理想化的模型,对其带电荷量无限制.
(4)试探电荷要求放入电场后对原来的电场不产生影响,且要求在其占据的空间内场强“相同”,故其应为带电荷量“足够小”的点电荷.
2.库仑定律的理解和应用
(1)适用条件
①在空气中,两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况,可以直接应用公式.
②当两个带电体的间距远大于本身的大小时,可以把带电体看成点电荷.
(2)库仑力的方向
由相互作用的两个带电体决定,且同种电荷相互排斥,为斥力;异种电荷相互吸引,为引力.
二、库仑力作用下的平衡问题
1.分析库仑力作用下的平衡问题的思路
分析带电体平衡问题的方法与力学中分析物体平衡的方法是一样的,学会把电学问题力学化.分析方法是:
(1)确定研究对象.如果有几个物体相互作用时,要依据题意,适当选取“整体法”或“隔离法”,一般是先整体后隔离.

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