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高中历史编辑
2013版高中全程学习方略精练精析:知能巩固提升 2.1 凡尔赛—华盛顿体系的形成(选修3·人民版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小144 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/12/16 14:47:44
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1.(2012·宁波八校模拟)在一场灾难过后,几位学者对欧洲前途发出这样的感叹。学者甲说:“我们这个时代的现实:欧洲之没落。”学者乙说:“欧洲已进入了艰困的时代。”从材料中推断,这些学者担忧的是(   )
A.宗教改革后,罗马教会学者对欧洲陷入信仰分裂感到忧心
B.法国大革命期间,欧洲保守派对革命运动的传播深感不安
C.第一次世界大战后,知识分子对欧洲文明的前途失去信心
D.冷战期间,西欧学者对于亚洲新兴势力的崛起,甚为疑虑
2.“烧毁柏林,吊死对方每个将领,并索要莱茵河畔的大片土地。”提出这一强烈要求的应是参加巴黎和会的哪国代表(   )
A.英国         B.法国        C.美国        D.意大利
3.把历史的镜头回放到1919年,假若你作为一名中国外交官,和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会,在这次会议上,你应该不会看到(   )
A.英国和法国操纵了这次会议
B.列宁率领苏俄代表团参加会议备受冷遇
C.把德国在山东的权益转让给日本
D.会议通过相当苛刻的对德和约决议
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