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高中历史编辑
2013版高中全程学习方略精练精析:阶段质量检测 (二)(选修4·岳麓版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小373 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/12/18 9:31:55
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
1.李白的诗:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。指的是(   )
A.陈胜、吴广起义       B.楚汉战争
C.长平之战             D.秦王嬴政完成统一
2.(2012·天津高二检测)“秦始皇设职授官,从一方面看是官僚政治的开始,从另一方面看却是政治权力等级世袭的终止。”终止了“政治权力等级世袭”的制度是(   )
A.宗法制               B.皇帝制
C.分封制               D.郡县制
3.秦《峄山刻石》中说:“追念乱世,分土建邦,以开争理。攻战日作,流血于野,自秦古始。”秦始皇针对上述问题采取的措施是(   )
A.攻打匈奴,修长城
B.实行分封制
C.实行郡县制  
D.实行行省制
 
4.右图反映的历史信息正确的有( )
①展现了2 000多年前秦军的磅礴气
势②表现了秦始皇横扫六国,统一全
国的恢弘气势③体现秦朝高超的制陶
雕塑水平④在一定程度上反映了秦始
皇的暴政   
A.①②③④      B.①②③
C.①③④        D.①②④
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