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高中历史编辑
2013版高中历史讲练通精练精析:课时达标·训练 2.4 “千古一帝”秦始皇(选修4·岳麓版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小152 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/12/24 14:51:40
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1.(2012·广州模拟)有学者主张用“邑制国家——领土国家——帝国”模式研究中国历史由先秦到秦汉的演进。这一演进反映了(   )
A.周边王朝臣服于秦汉王朝
B.统治者开始确立皇帝制度
C.中央王朝统治范围的扩大
D.大一统国家局面的形成
2.历史学家黄仁宇在《中国大历史》一书中写道:“按照常理来说,有一个最好坐落在黄河上游的中央集权……才可以在黄河经常的威胁下,给予应有的安全。”下列理解正确的是(   )
A.治理黄河是中央集权制度建立的重要原因
B.治理黄河是中央集权制度建立的根本原因
C.建立民主政治体制不能治理好黄河
D.政治制度主要由自然地理环境决定
3.秦王嬴政灭六国后,确定了“皇帝”称号,对此说法不正确的是(   )
A.具有神化皇权的意图
B.表明他要效法古代明君
C.是封建经济发展的必然结果
D.体现了专制主义的倾向
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