【明确考纲要求】
1．会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．
2．通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．
3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图．
【考情分析】
1.不等式是历年来高考重点内容之一, 在选择题、填空题与解答题中均有可能出现，难度中低高都有，在解答题中，经常与数列、三角函数、解析几何等知识相结合，在考查不等式知识的同时，又考查转化思想和分类讨论等思想，以及分析问题、解决问题的能力.
2.2014年的高考将会继续保持稳定,坚持考查不等式的基本知识或与其他知识相结合，命题形式会更加灵活.
【回顾基础知识】
(2)一元二次不等式的解法
①代数法：将所给不等式化为一般式后借助分解因式或配方求解，当p＜q时，若(x－p)(x－q)＞0，则 x＞q，或x＜p ；若(x－p)(x－q)＜0，则 p＜x＜q .有口诀如下“大于取两边，小于取中间”．
②图象法：先将不等式化为ax2＋bx＋c＞0(或＜0)(其中a＞0)的形式，解出对应方程ax2＋bx＋c＝0的解，再画出函数y＝ax2＋bx＋c的图象，借助图象写出原不等式的解集．
2．三个“二次”之间的关系
一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0，ax2＋bx＋c＜0(a≠0)与二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)有着密切的联系
