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高中数学编辑
【解析版】2014届高考数学一轮复习讲练测专题8.6 空间直角坐标系、空间向量及其运算(讲案)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1681 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2014/1/4 22:01:13
    下载统计今日0 总计24
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资源简介

【明确考纲要求】
1.了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置;
2.了解空间两点间的距离公式.
3.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.
4.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.
5.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直.
6.掌握向量的长度公式,两向量夹角公式、空间两点间的距离公式,并会解决简单的立体几何问题.
【回顾基础知识】
3.空间向量的概念
向量:在空间,我们把具有大小和方向的量叫做向量。如位移、速度、力等。
相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量。
表示方法:用有向线段表示,并且同向且等长的有向线段表示同一向量或相等的向量。
说明:①由相等向量的概念可知,一个向量在空间平移到任何位置,仍与原来的向量相等,用同向且等长有向线段表示;②平面向量仅限于研究同一平面内的平移,而空间向量研究的是空间的平移。
4.向量运算和运算率



加法交换率:
加法结合率:
数乘分配率:
说明:①引导学生利用右图验证加法交换率,然后推广到首尾相接的若干向量之和;②向量加法的平行四边形法则在空间仍成立。
5.平行向量(共线向量):如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平行向量。 平行于 记作 ∥ 。
注意:当我们说 、 共线时,对应的有向线段所在直线可能是同一直线,也可能是平行直线;当我们说 、 平行时,也具有同样的意义。
共线向量定理:对空间任意两个向量 ( ≠ )、 , ∥ 的充要条件是存在实数 使 = ⑵对于确定的 和 , = 表示空间与 平行或共线,长度为 | |,当 >0时与 同向,当 <0时与 反向的所有向量。
⑶若直线l∥ , ,P为l上任一点,O为空间任一点,下面根据上述定理来推导 的表达式。
推论:如果 l为经过已知点A且平行于已知非零向量 的直线,那么对任一点O,点P在直线l上的充要条件是存在实数t,满足等式

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