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高中语文编辑
2014高考语文(江苏专用)二轮训练:微专题1.3病句 Word版含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小602 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/1/14 15:38:19
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
微专题三 病句
 
一、抓“标志”,辨语病
1. 读一读
在辨析语病实践中,抓住句中“标志性”词语,可以快速巧妙地辨析语病。
(1)看否定词
①否定词单用表否定,双重否定表肯定,还要注意多重否定。②关注句中具有否定意味的动词、形容词,如“防止、阻止、避免、杜绝、切忌、难免、否则、忘”等,这类词本身就起否定作用。③反问句相当于一重否定,不能误用。④“无时无刻”不是“每时每刻”,要用双重否定“无时无刻不”才表示肯定。
(2)看两面词
句中如果出现“能否、是否、有无、成败、优劣、好坏、强弱、多少、胜负、上下”等两面词,我们就要仔细辨析该句是否存在一面与两面搭配不当的语病。
特例分析:储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。(此句表意明确,储蓄额不论高低,对资金的积累都会产生推动作用。)
 (3)看并列短语
当并列短语出现在句中时,我们要注意辨析:①并列概念是否有属种或交叉关系;②并列短语与句子相关成分的搭配是否妥当,辨析时不能顾此失彼;③并列成分之间的排序是否恰当;④句子表意是否明确。
(4)看关联词

有些复句的病点往往出现在关联词上。对于有关联词的句子,我们可以从三方面着手:①关联词搭配是否妥当,与分句关系是否匹配,尤其是容易混淆的几组关联词。“不是……而是……”表并列,“不是……就

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