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高中语文编辑
【解析版】2014年高考之语文二轮复习考点突击:压缩语段
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小973 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2014/1/16 14:47:08
    下载统计今日0 总计16
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资源简介

一、基本常识:
1.定义:新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实所作的传播或报道。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。高考考查中一般为消息。
2.特点:新、快、准。
3.要素: 最全的要素包括六个“W”——When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。
4.结构:倒金字塔式结构——头重脚轻地组织、安排材料,把新闻的高潮或结论放在最前面,然后按事实重要性递减的顺序来安排,借以突出最重要、最新鲜的事实。
5.结构具体表现:标题、导语、主体、背景、结语。
二、消息各部分结构写作要求:   
1.标题:简明、准确概括消息主要内容。分为:主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
主题:概括与说明主要事实和思想内容。
引题:揭示消息的思想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。 
副题:提示报道的事实、结果、影响,或作内容提要。  
2.导语:一篇消息的第一自然段或第一句话。用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实(一般出现时间、地点、人物、事件、经过、结果),是对正文的概括,展示事实的轮廓。
3.主体:紧接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心。按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作,但仍然要先写主要的,再写次要的。
4.背景:事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。
5.结语:一般自然结尾,可有可无。有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等形式。

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