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高中语文编辑
2014年新课标高考语文总复习精品训练 第1部分 语言文字运用2 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小619 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/1/18 14:41:23
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
[同音字]
1.下列词语中没有错别字的一组是(  )
A.精粹    矍铄    再所不惜   人情世故
B.部署 好像 金碧辉煌 细水常流
C.梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑
D.坐落 针砭 山清水秀 各行其是
解析:A项,“再所不惜”的“再”应为“在”,“在”和“所”连用表示强调,如“在所不辞、在所难免、在所不计”;“世故”和“事故”的区分要重视。B项,“细水常流”的“常”应为“长”;本组中的“部署”的“署”易与“暑”相混,“金碧辉煌”的“碧”易与“壁”相混。C项,“赋与”的“与”应为“予”。注意D项中“坐落”的“坐”易与“座”相混,“山清水秀”的“清”易理解为“青”,“各行其是”的“是”易误写成“事”。
答案:D
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )
A.以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑
B.漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹
C.突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体
D.张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉
解析:A项,“分庭抗理”的“理”应为“礼”,“礼”是“礼节”,原指“宾主相见,站在庭院的两边,相对行礼”。现在用来比喻“平起平坐,互相对立”。注意“以逸待劳”的“待”不能误写成“带”。B项,“推心至腹”的“至”应为“置”,“比喻真心待人”。注意“漫不经心”的“漫”不能误写成“慢”,“漫”是“随便,不受约束”的意思。D项,“估名钓誉”的“估”应为“沽”,分析词语结构,“沽”和“钓”为同义,是“谋取”的意思,“估”则无此意。
答案:C
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