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高中语文编辑
2014年新课标高考语文总复习精品训练 第1部分 语言文字运用5-1 Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小592 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/1/18 14:42:53
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

[串词设境型]

1.以黄昏、我、海风中的海风为重点,至少运用两种修辞手法,进行情景描写,40字左右,文段中必须出现黄昏、我、海风这三个词。

答:_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

解析:本题要求进行情景描写,扩写后的语句要用黄昏创设出一定的意境,要有的存在,要重点描绘海风的特点,还要至少使用两种修辞手法。

答案:黄昏时,我漫步海边,海风像一个顽皮的小孩,撩拨我的头发,撩起我的衣角,也撩乱了我的思绪。

2.根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数在2030之间。要求思想健康,语意连贯。

想象 雾 倾听

(1)表现欢快________________________________________________

_________________________________________________________________

(2)表现忧愁________________________________________________

_________________________________________________________________

解析:题中提供了两种情景,扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象,使这些情景变得生动形象,丰富饱满;只要与这两种情景相一致,且分别融进提供的三个词即可。比如用三个词表达欢快情绪,可设想一个自然环境,在白雾缭绕的林间,倾听大自然的声响,心的愉悦……表现忧愁可运用比喻,写一个人心头的迷雾,心的沉重……

答案:(示例)(1)我们的想象随着林中的雾气弥漫开来,在朦胧中倾听泉声,品嗅百草……

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