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语文:鲁人版必修1 第三单元 自读文本2故都的秋 讲解与例题
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资源类别
学案
资源子类
同步学案
教材版本
鲁人版(现行教材)
所属学科
高中语文
适用年级
高一年级
适用地区
全国通用
文件大小
712
K
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地理sikao
更新时间
2014/1/23 11:56:55
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资源简介
自读文本2 故都的秋
问题导学
1.第1、2段主要用什么手法写了故都的秋的什么特点?表达了作者怎样的感情?
2.为了突出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点,作者主要从哪些角度展开对景物的描写?有何作用?
3.第12段的中心句应该是哪一句?作者为什么要写中外诗人甚至常人对秋都有深 情呢?
自主探究
故都的秋景可谓丰富多彩,为什么作者不展开写北平的名胜,而只选取一些平常秋景来写呢?试从主客观两方面来分析。
文法导析
1.以情驭景,以景显情,情景交融,浑然一体。
作者身处的社会环境,使他内心投下了忧虑和冷落的阴影,他追求“清”“静”,并笼罩着淡淡的“悲凉”。正因为这样,他笔下的秋味、秋色 和秋的意境与姿态,自然也就笼上了一层主观感情色彩。一切景语皆情语。那牵牛花,那槐树的落蕊,那秋蝉的残声,那秋风秋雨,还有那枣子树等,既是对北平之秋的客观描绘,又是作者当时心情的折光和反射。
2.对比、衬托手法的运用。
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