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高中语文编辑
语文:鲁人版必修1 第四单元 8荷花淀 讲解与例题
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本鲁人版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小610 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/1/23 11:59:31
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资源简介
8 荷花淀
问题导学
1.开篇的景物描写有什么作用?
2.请运用联想和想象,结合上下文,认真分析水生与水生嫂的对话,说说这些对话在刻画人物性格、推动故事情节发展方面有什么作用。
自主探究
本文描 写的是战争题材,可是小说情节不离奇、不曲折——淡化,人物无姓名、无肖像——虚化,于是又有人称它是一篇纯美的诗化小说,你有什么看法呢?
文法导析
1.简洁而传神的对话描写。
如“夫妻话别”“探夫”前的对话等,使人闻其声如见其人,我们仿佛看到了白洋淀妇女那像“出淤泥而不染”的荷花一样纯朴、真挚的美好形象。
2.生动传神的细节描写。
如手指的震动、丢菱角、丢纸盒等细节描写非常符合人物当时的身份、情绪、性格、品质。有了这些细节描写不仅使故事情节更加生动,自然,富有情趣,也更体现出这群善良、勤劳、英雄的白洋淀儿女的人格之美、爱情之美。
3.富有诗情画意的景物描写。
如月夜编席的景象描写,皎洁的月色,洁白的苇席,银白的淀水,薄雾,清风,荷花飘香,渲染了宁静、优美的氛围,为人物活动提供了背景,烘托了人物形象。
技法导练
导练目标
请运用细节描写的方法写一个300字左右的片段,来展现人物的性格与形象。
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