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高中历史编辑
2014届高三二轮复习配套文档(江苏专用)[学案]第2部分 专题2高考命题中的主流价值观
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小700 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/2/14 14:51:50
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

基本内涵

1和谐理念

在人与自然的关系上,主张天人合一,肯定人与自然界的统一,强调人类应当认识自然、尊重自然、保护自然,而不能破坏自然,反对一味地向自然界索取,反对片面地利用自然与征服自然。

在人与人的关系上,提倡宽和处世,协调人际关系,创造人和的人际环境,追求以形成和谐的人际关系为主题的大同社会。

在心与身的关系上,主张人之身心和谐,保持平和、恬淡的心态,正确处理理与欲的关系。

在民族与民族、国家与国家的关系上,主张和谐共处,协和万邦。

2民本思想

主要包括:以民为本;政得其民;同民忧乐;重视农业。

3社会责任感

在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。一个有社会责任感的人,主要应该具备三点品质:坚持道德上正确的主张或真理;坚持实践正义原则;愿为他人作出奉献和牺牲。


史实链接

1 和谐理念

(1)中国传统文化中的和谐理念

道家创始人老子提出:天法道,道法自然。强调一切要顺应自然,提倡清静无为,知足寡欲。道家的另一代表人物庄子认为天与人不相胜,人为是对自然状态的一种破坏,无利而有害,人必须顺应自然。孔子主张以待人,也以待物。道家主张无为而治,反对社会冲突,希望实现社会的和谐。

孔子提出仁者爱人,要求人与人之间要互相爱护,融洽相处,克己为仁己所不欲,勿施于人;提倡为政以德。孟子提出仁政,要求统治者以仁爱之心对待人民,以德服民。荀子也主张统治者施政用仁义王道,以德服人。

墨家主张兼爱非攻

法家认为,社会的和谐安定在于它的有序,而仅凭儒家的仁政、墨家的兼爱无法实现和谐社会,只有以法为本以法治国才能实现一个稳定有序的理想社会。

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