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高中生物编辑
2014届高考生物精品学案:专题三 第2讲--细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1174 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/3/14 14:58:34
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
1. 下面是细胞生命历程图示,据图回答:
(1)上图中字母表示某过程,其中c过程为细胞的分化,理由是经过该过程,细胞的形态、结构和生理功能发生了稳定性差异。
(2)上图中细胞⑤和⑥的核基因相同,但细胞种类不同,说明细胞分化的实质是基因的选择性表达
2. 科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”。其诞生过程如图所示,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠体内,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞,据题干信息回答相关问题:
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