六国论
（第一课时）
［学习目标］
1．积累重要的文言实词、虚词，掌握文学常识和表现手法。
2．理清内容文章结构。结合作家作品与写作背景深入理解作者写作目的。
［学习重点］
1．掌握重点实词、虚词，掌握文学常识和表现手法。
［学习难点］
1．探究问题，深入理解作者写作目的。
［天天预习］
1．给下列加点的字注音。
率（ ）赂（ ）秦邪 暴（ ）霜露 思厥（ ）先祖父
洎（ ）牧以谄（ ）诛 为（ ）国者无使为（ ）积威之所劫
2．文学常识
苏洵(1009—1066)，字明允，自号老泉(苏洵家有老人泉，梅尧臣曾为之作诗，故自号)，眉州眉山(现在四川眉山)人，北宋著名散文家。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到汴京(现在河南开封)，以所著文章22篇(《几策》二篇、《权书》十篇、《衡论》十篇)谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。嘉祐三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。嘉祐五年，授职秘书省校书郎，后为霸州文安县主簿。参与修纂礼书《太常因革礼》一百卷，书成不久即去世，追赠光禄寺丞。
