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2013-2014新课标同步课堂必修三第一部分 把书读厚——教材同步导学:第16课 三民主义的形成和发展
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小541 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/4/18 15:51:58
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
 
16 三民主义的形成和发展
 
背核心语句
1.孙中山提出的三民主义是资产阶级的民主革命纲领,在它的指引下中国发生了辛亥革命,成为20世纪初期引领中国社会前进的旗帜。
2.《中华民国临时约法》体现了三民主义思想,是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。
3.新三民主义发展了旧三民主义,反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础,体现了孙中山与时俱进的品格。
记知识纲要
 
一、三民主义的提出
1.背景
(1)社会状况:19世纪末,民族危机不断加深,中国面临瓜分危机。
(2)阶级状况:以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台。
(3)实践状况:各种不同改良主张或方案屡屡碰壁。
2.提出
(1)1905年,孙中山提出同盟会纲领“驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。
(2)不久,孙中山在《民报·发刊词》中把这个纲领进一步阐发为“三民主义”。
 
3.内容
三民主义
同盟会纲领
含义
地位
民族主义
“驱除鞑虏,恢复中华”
用革命手段推翻创立民国支持的清朝封建统治
前提
民权主义
帝国主义
通过政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国
核心
民生主义
“平均地权”
核定地价,涨价归国家所有,由国民共享
补充和发展
 
4.评价
\a\vs4\al(第16课 三民主义的形成和发展    ,\a\vs4\al( 第六单元 20世纪以来中国重大思想理(1)性质:是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪提出的民主革命纲领。
(2)进步性:
①表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求。
②反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛亥革命的重要理论指导。
(3)局限性:带有明显的时代局限和阶级局限。
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