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高中历史编辑
四川省乐山一中2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小577 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/5/17 21:31:04
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1. 对图1中法典的准确表述是
A.表明雅典人试图建立僭主政治
B. 主体上保护了平民的权益
C. 是雅典第一部成文法
D.为民主政治建立提供了法律保障
2.“在我团结人民去谋求的一切目的中,有什么我还没有做到?在时间的裁判席面前,那奥林柏斯诸神的伟大母亲,黑土,将是最好的证人——因为正是我,为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶,而现在已经自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的是无辜被害,也有的是因故出卖;……我都使他们解放。”梭伦这首诗歌反映的改革内容是
A. 打破贵族对国家权力的垄断 B. 确立财产等级制度
C.鼓励发展工商业 D. 废除债务奴隶制
3. 公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后,克里埃尼图斯开办公工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受的政治权利是
A.参加雅典执政官和十将军选举 B.免除陶片放逐法的惩罚
C.除执政官外的各级职官的选举和任职资格 D.有将欠债的生意伙伴收为自己奴隶的权利
4.“秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。”(《通典•食货》)其中,商鞅“诱”三晋之人的原因是
A.壮大秦国兵力 B. 增强经济实力 C. 减少改革阻力 D.削弱三晋民力
5. 图2反映了商鞅变法的一项重要内容。这项措施实行的主要目的是
A.方便商业交换,鼓励商品贸易发展
B.方便百姓生活,有助手工生产发展
C.方便物品衡量,有利国家实物分配
D.方便政府税收,强调农业生产地位

6.“太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卯,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。”(《史记•商君列传》)由此可见,司马迁评价商鞅的标准是
A.人的品行和个人的好恶 B. 对历史发展所起的作用
C.是否有利于社会的进步 D. 是否得到人民的支持
7. 图3为河北宣化北魏鲜卑贵族墓中的舞乐佣,其中反映的历史信息是
A.北方民族融合趋势加快

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